Kolaborasi MAN 3 Jember–ITS Dorong Literasi Digital dan Kreativitas Siswa di Era Global

Kegiatan kuliah tamu hasil kerja sama antara MAN 3 Jember dan Institut Teknologi Sepuluh Nopember (ITS) Surabaya berlangsung dengan penuh antusias dan semangat belajar. Acara ini menjadi bagian dari upaya madrasah dalam memperkuat literasi digital siswa agar siap menghadapi tantangan global di bidang teknologi dan kreativitas.

Acara dibuka secara resmi oleh Plh Kepala Madrasah, Bapak Budi Santosa, M.Pd., yang dalam sambutannya menegaskan pentingnya penguasaan literasi digital bagi siswa madrasah. Beliau menyampaikan bahwa keterampilan teknologi informasi merupakan bekal utama agar siswa mampu bersaing tidak hanya di tingkat nasional, tetapi juga internasional. Kerja sama dengan ITS diharapkan dapat menjadi motivasi berkelanjutan bagi siswa untuk mendalami dunia IT secara serius.

Sesi materi menghadirkan dua pemateri dengan latar belakang yang saling melengkapi antara teknik dan desain. Tyas Ajeng Nastiti, S.T., M.Ds., memaparkan pentingnya visual branding dan peran estetika desain yang harus sejalan dengan fungsi teknis. Menurutnya, kemampuan menyampaikan ide secara visual merupakan aset penting dalam dunia profesional dan industri kreatif.

Sementara itu, Muhammad Fahmi Nasrulloh memberikan wawasan mengenai tren teknologi terkini serta peluang karier di bidang IT. Ia juga menjelaskan bagaimana kurikulum PRODISTIK dirancang untuk menjembatani kebutuhan industri dengan pembelajaran di bangku sekolah, sehingga siswa memiliki gambaran nyata tentang dunia kerja dan pendidikan tinggi.

Antusiasme siswa MAN 3 Jember terlihat jelas dalam sesi tanya jawab yang berlangsung interaktif. Beragam pertanyaan diajukan, mulai dari tips menyusun portofolio digital yang menarik hingga strategi agar dapat melanjutkan studi di ITS Surabaya. Melalui kuliah tamu ini, siswa memperoleh pemahaman bahwa keterampilan yang dipelajari dalam program PRODISTIK bukan sekadar teori, melainkan bekal vital untuk masa depan yang kompetitif dan berbasis teknologi.